Про школу - 7 Листопада 2012 - Хролинська ЗОШ І-ІІ ступенів

Дитина – не просто учень, а духовне явище в нашому житті, в житті батьків, носій своєї власної місії, свого призначення, носій енергії Духа.

Основна мета роботи навчального закладу:

Забезпечення умов для збереження здоров’я учнів виконується таким чином

Організація поглибленого огляду дітей.
Робота з профілактики дитячого травматизму;
Організація оздоровлення та відпочинку.
Організація харчування
Дотримання чистоти.
Режим провітрювання шкільних приміщень.
Освітлення в класах і коридорах.
Ремонт приміщень.
Благоустрій шкільної території.
Безпека на шкільному стадіоні, в майстернях

Програма
"Здорова особистість”
Стежина до розквіту

Мета:

Виховувати глибоке уявлення, багатогранність, велич і красу навколишнього світу людини: виробити ціннісні орієнтації на здоровий спосіб життя, спонукати до фізичного самовдосконалення й загартування на основі відповідального ставлення до свого здоров’я, спрямувати особистість кожної дитини на розвиток найкращих якостей та моральних чеснот, створювати атмосферу взаєморозуміння, взаємопідтримки.

Поетапне впровадження програми

І етап. Діагностичний.

1. Дослідження змісту життя учнів:

ØАнкетування.

ØМедичне обстеження стану здоров’я.

ØПроведення круглих столів з батьками, класними керівниками.

ØСпостереження.

2. Апробація програми "Діалог”.

3. Створення ініціативної групи підлітків.

4. Обробка і узагальнення одержаної інформації.

ІІ етап. Практичний.

1.Організація роботи координаційної ради.

2.Втілення програми "Діалог”.

3.Використання програм "Особистість” і т.д

4.Розробка авторської програми "Здорова особистість”; системи роботи оздоровлення дошкільників; методичних посібників.

5.Заняття з підлітками-волонтерами.

6.Виховання культури здоров’я через піонерську організацію "Хролинський віночок”.

7.Моніторинг досягнень.

ІІІ етап. Організаційно-підготовчий.

1.Ознайомлення з програмою.

2.Формування концепції розвитку "Школи сприяння здоров’ю”.

3.Вивчення програм "Особистість”, "Здорове оточення”, "Здоровий спосіб життя”, "Я і моє здоров’я”.

4.Визначення основних шляхів реалізації програми.

5.Презентація моделі.

6.Організація роботи волонтерів.

7.Розробка учнівських проектів.

ІV етап. Узагальнюючий.

1.Виробити практичні рекомендації педагогам школи.

2.Створення методичних посібників, розробка уроків з метою обміну досвідом по формуванню основ культури здоров’я.

3.Створення діагностичної карти школи.

4.Обмін досвідом роботи з іншими школами району.